סומיה בשיר

תשובות לשאלון לקראת הפריימריז בדמוקרטים, 2026

1. האם יש לך כוונה לייצג את הציבור החילוני-ליברלי? מהם שלושת היעדים המרכזיים שתקדם עבורו בכנסת?

בהחלט. אני מתמודדת לכנסת כדי לייצג מחנה דמוקרטי וליברלי רחב, שמבקש להבטיח לכל אדם בישראל את הזכות לחיות על פי אמונתו, זהותו ובחירתו, בלי כפייה ובלי אפליה.

אני אישה ערבייה, מוסלמית דתייה, ותומכת באופן ברור בהפרדת דת ומדינה. אין בכך סתירה. להפך. דווקא כאישה מאמינה אני יודעת שאמונה אמיתית אינה זקוקה לכוח שלטוני כדי להתקיים, ומדינה דמוקרטית אינה רשאית לכפות אמונה, הלכה או אורח חיים על אזרחיה.

שלושת היעדים המרכזיים שאקדם הם:

• עיגון חופש הדת והחופש מדת בחקיקה: קידום נישואים וגירושים אזרחיים, הגנה על חופש המצפון, מאבק בכפייה דתית והבטחת שוויון אזרחי מלא ללא הבדל דת, אמונה, מגדר, נטייה מינית או אורח חיים.
• הגנה וחיזוק של החינוך הממלכתי, הדמוקרטי והליברלי: השקעה משמעותית בחינוך הציבורי, חיזוק לימודי הדמוקרטיה, האזרחות, המדעים, החשיבה הביקורתית, השוויון והחיים המשותפים, והגנה על מערכת החינוך מפני הדתה, לאומנות והתערבות פוליטית.
• הבטחת מרחב ציבורי חופשי: קידום תחבורה ציבורית בשבת ובחגים, הרחבת סמכויות הרשויות המקומיות בניהול המרחב הציבורי, הגנה על חופש התרבות, המסחר והבחירה האישית ושמירה על זכויות עובדים.

אני מבקשת להיות גם קולה של ישראל החילונית והליברלית בכנסת, משום שהמאבק על חופש אינו מאבק של מגזר. הוא מאבק על דמותה של המדינה.

~

2. מה תוכניתך לגבי זרם החינוך הממלכתי בתגובה להדתה וללאומנות שבו, איך בכוונתך לחזק את החינוך החילוני הליברלי, ומה עמדתך בנוגע להקמת זרם ממלכתי-חילוני?

החינוך הממלכתי הוא תשתית לאומית ואסטרטגית להגנה על עתידה הדמוקרטי של ישראל. במשך שנים הוא נשחק תקציבית, ערכית ומעמדית, ובמקביל גברה כניסתם של גופים חיצוניים בעלי אג'נדות דתיות ופוליטיות למערכת החינוך.

בכנסת אפעל לחקיקה שתחייב שקיפות מלאה ופיקוח מקצועי על כל גוף חיצוני הפועל במוסדות חינוך: מקורות המימון, זהות המפעילים, התכנים והמטרות. פעילות בעלת תוכן דתי או אידיאולוגי לא תתקיים ללא ידיעת ההורים וללא כללים ברורים.

אפעל להגדלת התקציב לחינוך הממלכתי, לחיזוק מעמדם של המורים והמנהלים ולהשבת לימודי האזרחות, הדמוקרטיה, זכויות האדם, המדעים והחשיבה הביקורתית למרכז העשייה החינוכית.

אני תומכת בהכרה בזכותם של הורים וקהילות לבחור בחינוך ממלכתי בעל זהות חילונית-ליברלית ברורה, ולכן אתמוך בקידום זרם ממלכתי-חילוני מוכר, מתוקצב ושוויוני, כחלק ממערכת החינוך הציבורית.

עם זאת, האחריות שלנו אינה רק להקים מסגרת נפרדת לחילונים. עלינו להגן על הממלכתיות עצמה. אסור לוותר על מערכת חינוך ציבורית שבה ילדים וילדות לומדים לחיות במדינה דמוקרטית, להכיר את האחר, להתמודד עם מחלוקת ולחשוב באופן עצמאי.

כמטפלת וכאשת חינוך במשך שנים רבות, אני מאמינה שתפקידה של מערכת החינוך אינו להכתיב לילד במה להאמין. תפקידה לתת לו ידע, כלים, ביטחון ויכולת לחשוב, לשאול, לבחור ולעצב את זהותו בעצמו.

~

3. מה בכוונתך לעשות מול ההדתה, המשיחיות והכפייה הדתית בצבא, איך בדעתך להגן על חיילים וחיילות חילוניים, ומה עמדתך לגבי הקמת יחידות ייעודיות לחיילות וחיילים חילונים-ליברלים?

צה"ל חייב להישאר צבא ממלכתי הכפוף לחוק, לממשלה הנבחרת ולעקרונותיה של מדינה דמוקרטית. אסור לאפשר הפיכתו לזירה של כפייה דתית, הדרת נשים, הטפה פוליטית או חדירה של תפיסות משיחיות למערכי הפיקוד והחינוך.

אפעל להקמת מנגנון פיקוח פרלמנטרי אפקטיבי על תכנים חינוכיים וגופים חיצוניים הפועלים בצבא, לקביעת כללים ברורים נגד כפייה דתית והטפה פוליטית ולהקמת כתובת עצמאית ונגישה לחיילים ולחיילות המבקשים להתלונן על פגיעה בחופש המצפון או בזכויותיהם.

אפעל לשוויון מלא בשירות, להגנה על מעמדן של נשים בצבא ולהבטחת השתלבותן וקידומן בכל תפקיד בהתאם לכישוריהן ולדרישות המקצועיות. שיקולים דתיים אינם יכולים לשמש הצדקה להדרת נשים או לצמצום אפשרויות השירות שלהן.

אינני תומכת בהקמת יחידות נפרדות לחיילים חילונים-ליברלים. הפתרון לכפייה ולהקצנה אינו עוד הפרדה. הפתרון הוא השבת הממלכתיות: צבא אחד, כללים ברורים, חופש מצפון ושוויון לכל חיילת וחייל, ללא הבדל דת, אמונה או אורח חיים.

~

4. כיצד בכוונתך לפעול מול הכניסה של גרעינים תורניים ושלוחי חב״ד לשכונות ולערים חילוניות, ואיך בכוונתך למנוע מגורמים מיסיונריים לפנות קטינים בלי רשות הוריהם?

אני מגינה על חופש הדת וההתארגנות של כל אדם וקהילה, אבל חופש דת אינו מעניק זכות להשתמש בכספי ציבור, במוסדות חינוך או במשאבים עירוניים כדי לכפות שינוי דתי או אידיאולוגי על קהילה אחרת.

אפעל לחקיקה שתחייב שקיפות מלאה של מקורות המימון, ההקצאות, הנכסים והפעילות הציבורית של גופים הפועלים במימון המדינה והרשויות המקומיות; לקביעת קריטריונים שוויוניים בהקצאת מבנים וקרקעות ציבוריות; ולמתן סמכות וכלים לרשויות המקומיות להגן על אופיין ועל רצון תושביהן.

בכל הנוגע לילדים ולקטינים, עמדתי חד-משמעית: אין לפנות לקטינים במסגרת חינוכית או ציבורית במטרה לשכנע אותם לאמץ אמונה, אורח חיים דתי או תפיסה אידיאולוגית ללא שקיפות, פיקוח והסכמה כנדרש של הוריהם.

הכללים הללו חייבים לחול באופן שווה על כל דת, ארגון וקבוצה. אינני מבקשת להחליף כפייה של צד אחד בכפייה של צד אחר. אני מבקשת לקבוע גבול דמוקרטי ברור בין חופש אמונה לגיטימי לבין שימוש בכוח ציבורי לצורך כפייה והשפעה בלתי הוגנת.

~

5. כיצד בכוונתך להבטיח מרחב ציבורי חופשי בישראל, כולל תחבורה ציבורית, מסחר, תרבות וחופש בחירה בשבת?

המרחב הציבורי בישראל שייך לכלל האזרחים. אין קבוצה אחת שרשאית להכתיב לכל המדינה כיצד לחיות.

אתמוך בהפעלת תחבורה ציבורית בשבת ובחגים בהתאם לצורכי הציבור, תוך מתן סמכות רחבה לרשויות המקומיות לקבוע את היקף השירות ואופיו. תחבורה ציבורית היא שירות חיוני וזכות חברתית. מצב שבו מי שאין לו רכב פרטי אינו יכול לבקר משפחה, להגיע לבית חולים, לעבוד או להשתתף בחיי תרבות בסוף השבוע הוא מצב בלתי שוויוני.

אתמוך בחופש לקיים מסחר, תרבות, בילוי ופנאי בשבת בהתאם להחלטות המקומיות, תוך הגנה מלאה על זכויות העובדים, הבטחת יום מנוחה שבועי ואיסור על כפיית עבודה על מי שאינו מעוניין בכך.

אפעל לקידום נישואים וגירושים אזרחיים ולהרחבת האפשרות של כל אדם לבחור כיצד להקים משפחה, כיצד להינשא וכיצד לחיות את חייו.

אני מאמינה בעיקרון פשוט: המדינה אינה צריכה לומר לאדם כיצד להתפלל, אם להתפלל, למי להינשא או כיצד לבלות את יום המנוחה שלו.

תפקידה של מדינה דמוקרטית הוא להגן על הבחירה.

~

6. אילו תקציבים בכוונתך לדרוש עבור הציבור החילוני-ליברלי?

תקציב המדינה הוא מסמך ערכי. הדרך שבה מחלקים את כספי הציבור קובעת איזו מדינה אנחנו בונים.

אפעל להגדלה משמעותית של תקציבי החינוך הממלכתי והחינוך החילוני-ליברלי; לימודי דמוקרטיה, אזרחות, מדעים וחשיבה ביקורתית; תרבות, אמנות, ספריות, תנועות נוער ומרכזים קהילתיים; וארגוני חברה אזרחית הפועלים לקידום זכויות אדם, שוויון, חופש דת וחופש מדת.

אדרוש תקציבים לפיתוח תחבורה ציבורית בשבת ובחגים במקומות שבהם הרשויות והתושבים מבקשים זאת, ולחיזוק יכולתן של הרשויות המקומיות לספק שירותי תרבות, קהילה ופנאי בהתאם לאופי האוכלוסייה.

אפעל לשקיפות מלאה של תקציבי הדת והכספים הקואליציוניים, לביטול העדפות פוליטיות וסקטוריאליות שאינן עומדות בקריטריונים מקצועיים ושוויוניים, ולהבטחת לימודי ליבה משמעותיים כתנאי לתקצוב ציבורי מלא של מוסדות חינוך.

אבל מבחינתי יש כאן עיקרון רחב יותר: הציבור החילוני-ליברלי אינו צריך להגיע לכנסת כמי שמבקש הגנה מפני כוח פוליטי אחר. הוא שותף מרכזי בבניית המדינה ועליו לקבל ביטוי הוגן בחקיקה, בתקציב ובקבלת ההחלטות.

אני מביאה איתי לכנסת זהות ברורה: אני ערבייה, מוסלמית, אישה מאמינה, אמא, מטפלת ואשת חינוך. אינני מוותרת על אף חלק בזהותי, ולכן אני גם מחויבת להגן על זכותו של כל אדם אחר שלא לוותר על זהותו, על אמונתו או על חירותו.

אני מאמינה בהפרדת דת ומדינה, בחופש דת ובחופש מדת, בנישואים אזרחיים, בשוויון מלא לנשים ולקהילה הגאה, בחינוך דמוקרטי ובמרחב ציבורי חופשי.

המחנה הדמוקרטי לא צריך להיות אחיד כדי להיות חזק. הוא צריך להיות מסוגל לחבר בין אנשים שונים סביב ברית ערכית ברורה.

הברית הזאת היא בעיניי הבסיס לישראל דמוקרטית: מדינה שבה אדם דתי אינו מפחד להיות דתי, אדם חילוני אינו נדרש להיאבק כדי להיות חופשי, ואף אחד אינו מקבל את הכוח לכפות את אמונתו על האחר.

זו המדינה שאני מבקשת לבנות. וזו המחויבות שאביא איתי לכנסת.

~

חזרה לעמוד הראשי